POZITIVAN GOVOR:
4 PRIJEDLOGA ZA PODRŠKU UČENICIMA

NIJE SVEJEDNO ŠTO KAŽEMO

Jedna od najtežih stvari koje kao učitelji trebamo činiti je artikulirati svoje misli. Postoji osjetljiva ravnoteža između izgovaranja onoga onog što mislimo i pronalaženja onoga što će nam donijeti pozitivan ishod.

Dovoljno je da nam jezik malo požuri i naša namjera da izgradimo povjerenje može se pretvoriti u osjećaj učenika da njegov trud nije dovoljno dobar.

Cijeli tekst možete pročitati ovdje.