Osnovna škola 22.lipnja Sisak

2017-11-11 20:25:00

Međunarodno natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja - DABAR Učenici OŠ 22. lipnja od ove školske godine sudjeluju na Međunarodnom natjecanju iz informatike i računalnog razmišljanja Dabar koje će se unašoj školi organizirati u ponedjeljak, 13. studenoga 2017. godine.
Prilikom online natjecanja obvezno je korištenje AAI identiteta na domeni @skole.hr. Za učenike je pripremljen komplet od 15 zadataka za čije rješavanje imaju 45 minuta. Zadaci s ponuđenim odgovorima, uparivanjem, a neki zahtijevaju i kratak odgovor rješavaju se online. Učenici naše škole natjecat će se u 2 kategorije KiloDabar (5. i 6.r.) te MegaDabar (7. i 8.r.), a postoje još kategorije MikroDabar (za 1. i 2.r.), MiliDabar (za 3. i 4. r.) te GigaDabar (za učenike srednjih škola). Cilj ovog natjecanja je poticanje i razvijanje kod učenika računalnog razmišljanja i logičkog zaključivanja.
Na pripreme je kroz dva mjeseca dolazilo 50-ak učenika.
Hvala svim roditeljima na podršci u prethodna 2 mjeseca!

Sretno svim našim KiloDabrovcima i MegaDabrovcima!

Sabina Curić

Više o natjecanju Dabar pročitajte pod opširnije.

Hrvatska se uključila 2016. godine u međunarodnu inicijativu Bebras (Dabar) koja promiče informatiku i računalno razmišljanje među učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti. Sudjelovanjem u njoj želimo učenicima pokazati da računalo nije samo igračka za društvene mreže ili gledanje filmova nego izvor zanimljivih logičkih zadataka koji učenje i razvoj računalnog razmišljanja čine zanimljivijim i dinamičnijim.
Dabar je osmišljen kako bi se svoj djeci omogućilo jednostavno sudjelovanje kroz online natjecanje, koje se sastoji od niza izazovnih zadataka osmišljenih od strane stručnjaka iz pedesetak zemalja.
Natjecanje je započelo 2004. u Litvi sa 779 učenika, a 2015. uključivalo je 55 zemalja te više od 1.000.000 sudionika.

Dabar se izvrsno nadovezuje na kurikularnu reformu kojom se potiče razvoj računalnog razmišljanja od prvog razreda osnovne škole kroz rješavanje primjerenih problemskih i logičkih zadataka, stvaranje strategija za analiziranje i rješavanje problema te programiranje čime se postupno uvodi učenike u svijet digitalne tehnologije.