Osnovna škola 22.lipnja Sisak - Matematika - Dan planeta Zemlje u nastavi Matematike

Osnovna škola 22.lipnja Sisak

Webmail Kontakti Spajalica Knjižnica OnLine tečajevi Forum

E-upisi

Klik na sliku
- sve važno na 1 mjestu

Moja struka
- budućnost je u mojim rukama

Brojač posjeta

Ispis statistike od 14. 8. 2012.

Ovaj mjesec: 5354
Ovaj tjedan: 1126
Danas: 3

EKOLOŠKE PORUKE

Planeti za 50. rođendan

ŠKOLI ZA ROĐENDAN

45. rođendan
školske ljepotice

Školska zgrada

NAJBOLJA ŠKOLA

NAJLJEPŠA ŠKOLA

RECI NE NASILJU

EKORAZGLEDNICE

MOJA ŠKOLA - EKOŠKOLA

6.6.2012.g. trajnu
Zelenu zastavu podiže
učenica Morana Belović

Učenička zadruga Lipa I

RASPORED ZVONJENJA

Raspored zvonjenja
kad smo u 1 smjeni

MATEMATIKA

"Čovjek je poput razlomka,
čiji je brojnik ono što jest,
a nazivnik ono što misli o sebi.

Što je nazivnik veći,
razlomak je manji."

(L. N. Tolstoj)

IGRAJMO SE I UČIMO

Osna / centralna simetrija Skupovi brojeva - jednadžbe

Ravnina i likovi u ravnini Znanstveni zapis dec. broja

KUT i TROKUT, KUT i TROKUT (Geogebra),

VIDEOZAPISI: TROKUT (DOD)

STOTINE I STOTINKE

Upute učenicima za nastavu

Ovdje možete pronaći upute za rad s micro:bit-ovima ili neke druge smjernice za nastavu Matematike.

Zadatak:
Preuzmite program klikom na sliku desno

ili na ovaj link:
izradi.croatianmakers.hr/project/zbrajanje-i-oduzimanje-cijelih-brojeva-od-9-do-9/

Link za preuzimanje programa nalazi se na kraju stranice.

Uz pomoć micro:bita vježbat ćemo računske operacije s cijelim brojevima
(u skupu od -9 do +9).

Klikom na sliku otvorit će se mrežne stranice Croation Makers - Izradi
gdje možete pronaći razne programčiće za učenje i zabavu.

Programi za micro:bit koje učenici mogu snimiti
za nastavu Matematike nalaze se na ovoj stranici:

Uskoro ćemo uz pomoć micro:bita vježbati računanje s cijelim brojevima
(u skupu od -9 do +9).

Korisni linkovi

Matematika za 5. razred
Matematika za 6. razred
Matematika za 7. razred
Matematika za 8. razred

Klokan bez granica

Linkovi osobnih stranica učitelja matematike:

Vijesti

Dan planeta Zemlje u nastavi Matematike

Dan planeta Zemlje obilježen je i u nastavi matematike. Učenici petih razreda imali su za temu ’'Utjecaj čovjeka na klimatske promjene na Zemlji''. U kvalitetnoj i raznovrsnoj raspravi učenici su pokazali kako prate promjene i kako jednom dijelu njih promjene stvaraju manje zdravstvene poteškoće u vidu umora, bolova u mišićima, manjka energije,... Napretkom znanosti i tehnike i njihovom primjenom u raznim sferama života, došlo je do narušavanja ravnoteže u okolišu, na Zemlji, što je dovelo do poremećaja, anomalija, kod biljaka, životinja i ljudi ali i klimatskih promjena. Nedavno održana Konferencija o klimatskim promjenama jasno je pokazala kako su promjene registrirane, vidljive.

Pročitajte pod više o:
Što su donijele klimatske promjene Hrvatskoj?
Atomska bomba i Fukushima bile su teme za učenike 7. i 8. r.

Učiteljica matematike i fizike, Indira Nenadić

U Hrvatskoj su zime postale blage,skoro bez snijega s prosječnom dnevnom temperaturom višom za 4stupnja Celzijusa . Ljeta su žarka, vruća,s dnevnim temperaturama između 35-40 stupnjeva Celzijusa. Temperature u kontinentalnom dijelu nerijetko su više od onih na Jadranu. Nije rijetkost da se u zimskom periodu, na Jadranu, pojavi snijeg. . . . Tako će, u godinama koje dolaze, čovjek morati mijenjati životne navike, način prehrane,. . . i prilagođavati se pravilima koja nameće priroda koju je čovjek, na silu, počeo mijenjati.

Učenici sedmih razreda upoznali su se s pojmom radijacije i štetnim djelovanjem na čovjeka i okoliš .Tema je iz područja nuklearne fizike koja se bavi lančanim reakcijama u jezgri atoma. Fizika, kemija, priroda predmeti su koji govore kako se u tlu, zraku, pa i živim bićima nalazi oko 60 radioaktivnih elemenata-uran, uran238, torij 226, plin radon222kalij 40…potječu iz vremena formiranja Zemlje a opstaju i do milijardu godina.Razvojem nuklearnih reaktora i testiranjem nuklearnog oružja pojavili su se novi elementi-stroncij 90,cezij,plutonij 229. Nuklearno oružje i nuklearne elektrane nove su opasnosti za čovječanstvo.

Atomska bomba je moćno,razarajuće oružje koje svojim djelovanjem može odjednom ubiti i nekoliko stotina tisuća ljudi. Razvoj im je počeo 1942.god. a rad se zasniva na principu nuklearne fisije Slikom i riječju govorilo se o cijepanju atoma urana i plutonija kako bi se dobila nuklearna energija .Učinci su: mehanički, svjetlosni i radijacija. Posljedice radijacije su opekline, razaranje unutarnjih organa, leukemija, rak kože, rađanje djece s urođenim mutacijama,. . .Sa zabrinutošću se zaključuje kako je radijacija vrlo opoasna, kako utječe na život na Zemlji, okoliš ali i zdravlje ljudi. Prema procjeni, trenutni broj nuklearnih bombi na svijetu, mogle 4 puta uništiti cijelu površinu Zemlje, podatak je koji zabrinjava i potiče na razmišljanje.

Nuklearna katastrofa koju je izazvao 11.3.2011god potres od 9.03 stupnja po Richteru a on tsunami koji je rušeći sve pred sobom uništio i nuklearnu elektranu Fukusima, u Japanu, izazvao pogibiju oko 20000 ljudi, uništio materijalna dobra a kao posljedica, ostala je radijacija koja će godinama uništavati taj dio Japana i s vjetrom, zrakom, hranom. . .prenositi u ostale dijelove svijeta. I nakon tri godine iz elektrane u ocean curi radijacija i teko stvara sve nove i nove probleme i posljedice – za ljude, za okoliš, za Zemlju.

Učiteljica matematike i fizike, Indira Nenadić

objavio: Sabina Curić datum: 24. 4. 2014.

« Studeni 2024 »
Po	Ut	Sr	Če	Pe	Su	Ne
28	29	30	31	1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	1
2	3	4	5	6	7	8